Trích:
|
:), ý của bạn rất đúng, nhưng chỉ 1 phần thôi,trong học hóa(ko chỉ hóa mà gần như với tất cả các môn) điều đại kỵ chính là tiếp thu quá nhiều luồng kiến thức, khi tiếp thu quá nhiều luồng kt khác nhau, quá nhiều cách hiểu, cách suy nghĩ khác nhau sẽ dẫn đến việc bạn ko còn khả năng phân biệt (trong môn Toán, cô mình bảo là Toán Loạn :D), hiện giờ chính mình cũng đang phải đối mặt với vấn đề đó, đang phải cố gắng tự hệ thống lại kt của mình (trong khi còn vài ngày nữa là thi ĐH rồi hic). tất nhiên mình không nới tiếp thu kiến thức mới là sai, ý mình ở đây là với những kthuc đã quen thuộc thì tốt nhất chỉ nên theo 1 hướng, ko nên chia ra quá nhiều lối rẽ để cuối cúng phải loạn
|
Việc học cũng có thể so sánh như quá trình tiêu hóa "kiến thức" của bạn vậy.
Bạn ăn được càng nhiều chất khác nhau thì cơ thể càng được bổ sung 1 nguồn dinh dưỡng phong phú. Nói cho cùng thì nó vẫn bao gồm đồng hóa và dị hóa. Kiến thức, thông tin từ bên ngoài, dù theo cách hiểu nào chăng nữa vẫn cần phải được xử lý và lưu trữ lại theo cách của riêng bạn. Tiếp thu kiến thức từ nhiều nguồn không phải là ko tốt. Nếu bạn chỉ tiếp thu mà ko tự biến chúng thành kiến thức của bạn (by thinking - brainstorming) thì chắc chắn sẽ dẫn đến hiện tượng loạn.
Còn việc biết thêm càng nhiều cách hiểu, càng nhiều lối suy nghĩ, là càng có lợi. Nó giúp con người ta nhìn nhận vấn đề từ nhiều mặt, và có thể còn giúp ta hiểu sâu vấn đề hơn là chỉ với 1 cách tiếp cận. Tiếp thu nhiều nguồn nhưng phải biết so sánh và phân biệt. Học không chỉ là quá trình tiếp thu, mà còn gồm có cả nhận thức - suy nghĩ.
Từ ngày bắt đầu thi trắc nghiệm đã xuất hiện vô số các kỹ năng kỹ xảo để giúp học sinh đánh bại cái đề thi. Nhưng mình tin không nhất thiết phải học thêm học nếm tất cả mấy cái kỹ xảo đó :) Biết cho vui thì cũng tốt, còn lại 99% dựa vào background knowledge của các bạn. Hãy tiếp tục bồi đắp nó và đến ngày thi, thành quả xứng đáng sẽ đến vs các bạn!
Mình nói thế thôi ko lại loãng topic :)
minhduy2110
Hybrid Mode
